Musicalperikelen

“Pfffffff, ik ben helemaal moe van school”, verzucht Etienne, terwijl hij uitgeput in een stoel neerploft. “Oh”, zegt zijn moeder Evelien, “Wat is er allemaal gebeurt dat je nu zo moe bent?”. “Nou, eerst kregen we te horen dat Bram in het ziekenhuis ligt, hij heeft zijn been gebroken. Dat is niet zo leuk en Lieke was hierdoor helemaal van streek. Enne, toen vertelde meester Martin dat we voor het eind van het schooljaar aan de slag mogen met een musical. De musical gaat over reizen. Meester had ook al een soort rolverdeling gemaakt en daar was niet iedereen het mee eens en verschillende kinderen wilden een hoofdrol. De kinderen die een hoofdrol wilden doen, vonden het niet eerlijk dat Talita de hoofdrol kreeg. Ik voelde bij de andere kinderen dat ze jaloers waren en ik hoorde ook zeggen dat Talita altijd wordt voorgetrokken door Meester Martin. Het zal wel komen door de vader van Talita, dat zij de hoofdrol heeft gekregen, want haar vader is musicalster.”  Etienne ging nog even verder met zijn verslag over wat er die dag gebeurt was. Evelien haar gedachten draaide op volle toeren. Hoe zou ze Etienne weer kunnen ondersteunen en hem zijn energie weer terug kunnen geven. Haar zoon is een heel gevoelige jongen, die altijd gemakkelijk stemmingen van andere kinderen oppakt en aanvoelt.  Ze vindt het vervelend voor hem dat hij, als er zich dit soort bijzondere voorvallen voordoen, hij helemaal uitgeput raakt. Ineens moet ze aan haar vriendin denken. Haar vriendin heeft ook een hooggevoelig kind. “Was het niet laatst, tijdens het laatste gesprek dat ze met haar vriendin voerde dat ze iets vertelde over oefeningen die ze met haar dochter deed”, overdenkt Evelien. Evelien weet nog dat haar vriendin het had over aarden of gronden of zoiets. Ze zal toch eens vragen hoe dat gaat, misschien dat ze dit soort oefeningen ook met Etienne kan doen, zodat hij een oppepper kan krijgen, als hij weer helemaal futloos thuiskomt. Ze zal het morgen meteen aan haar vriendin vragen.

Hooggevoelige kinderen kunnen makkelijk stemmingen  en emoties van andere mensen oppakken en als deze kinderen leren aarden kunnen zij zich weer wat gemakkelijker opladen.